miércoles, 20 de diciembre de 2017

Una de gladiadores por favor.

Marchando una de gladiadores para algunos alumnos que están investigando sobre este apasionante mundo.

Os presento tres enlaces que os pueden venir muy bien a la hora de trabajar el tema.





Fotografía que ilustra el artículo de Desperta Ferro.
Estas tres noticias se complementan con esta otra de National Geographic que además de ilustrarnos sobre esta escuela de gladiadores nos aporta datos del anfiteatro y de la ciudad que se está estudiando en la actualidad.

Baco en Aranjuez

Para todos los alumnos que están trabajando la mitología, puede resultarles interesante este recurso gracias al cual pueden seguir investigando la mitología desde otro punto de vista.

Baco. Foto: Ángel Gil.
Es una de las rutas por Aranjuez. En concreto un paseo por sus esculturas de temática mitológica como la que ilustra esta entrada de nuestro blog y qué tomé hace un par de años en un agradable paseo por sus jardines.

Baco sentado sobre un tonel y brindando. Está situado nuestro personaje en cuestión en el Jardín de la Isla, jardín situado justo enfrente del Palacio Real de Aranjuez.

Accede al enlace anterior y encontrarás más fuentes con personajes mitológicos. 

lunes, 18 de diciembre de 2017

Un poquito de moda griega

Este artículo que presentamos en el blog puede ser de mucha utilidad para los grupos de trabajo que están investigando sobre la moda y la ropa en tiempos de Roma y de Grecia.

Este es el enlace al artículo que he encontrado en internet y una de las imágenes que ilustran esta entrada.

descargada de https://angystar01.wordpress.com/gastronomia/

viernes, 15 de diciembre de 2017

El kottabos


En clase hemos explicado algunas cuestiones del ocio privado en Grecia. hemos estudiado el simposio, donde se jugaba al kottabos.

He encontrado en YouTube este vídeo. Es un experimento en una clase de Historia del Arte en la Universidad West Chester de Pensilvania. Veremos unas tomas para hacernos una idea del desarrollo de este juego.

"Las fuentes antiguas indican que existen dos maneras de jugar. Una que consiste en lanzar las gotas a un platillo colocado en equilibrio sobre una vara en mitad de la sala. La otra en hundir unos platos colocados en un tazón grande con agua".

Y como dicen en los anuncios: "Imágenes rodadas por especialistas en circuito cerrado. No intente hacer esto en su casa"

lunes, 11 de diciembre de 2017

Páginas para ayudar a la investigación

Una breve entrada para algunos de nuestros alumnos que están haciendo trabajos de investigación sobre la indumentaria romana o griega, ir de compras o de tiendas por la antigua Roma, mitología...vienen muy bien estos enlaces de internet.
Se acerca el final de evaluación y llegan las vacaciones, momento en el que podemos aprovechar para darle un empujón a nuestras investigaciones.
A lo largo de estos meses desde que comenzó el curso academico 2017-2018 nuestro blog de cultura clásica de clase de 2º ESO ha ido cambiando. Hemos añadido nuevos apartados, mejorado algunos y eliminado otros o simplemente modificado su apariencia.

Algunas de las modificaciones que hemos realizado son:
  • Hemos simplificado las etiquetas, eliminando algunas y reagrupando entradas bajo otras etiquetas. Esta tarea no está terminada y tendremos que seguir trabajando en este aspecto.
  • Hemos añadido una Página titulada "Biblioteca clásica" con un enlace directo a un padlet donde muestro las portadas de algunos libros o artículos y revistas de mi biblioteca personal que pueden pedirme los alumnos para consultar y añadir información a sus investigaciones.
  • También hemos simplificado el blog al eliminar dos apartados situados en el margen izquierdo, titulados: "Blogs de cultura clásica" y "Merece la pena". Estos dos apartados contenían un listado de páginas web, documentos y blogs que o bien sigo personalmente o bien les indico a los alumnos para que busquen información y lean. Hemos creado una página en la cabecera del blog para que tengamos todos los enlaces de un solo golpe de vista a modo de corchera de clase y podamos rápidamente acceder a cada uno de ellos directamente.
  • Estamos actualizando la página de entradas del blog tema a tema, para poner en relación cada una de las entradas del blog con el correspondiente tema del libro de texto.
  • Nos queda por supuesto mucha que hacer todavía, como por ejemplo actualizar el mapa de Salamanca clásica, publicar determinados materiales que tenemos todavía en borrador y otras cuestiones que espero que  a lo largo de este curso vean la luz.
Ilustro esta entrada con una foto de una de esas cuestiones que espero pronto vean la luz en el blog y que se acumulan en el montón de tareas pendientes


domingo, 10 de diciembre de 2017

Nuestros blogs de clase 2017-2018

En esta corchera de clase, hemos colocado todos nuestros blogs. Seguimos investigando y aprendiendo, todavía tenemos muchos descubrimientos en "borrador" pero poco a poco vamos avanzando y mejorando. Es cierto que quedan muchas cosas por pulir, pero poco a poco... "despacito y buena letra"

Hecho con Padlet

domingo, 3 de diciembre de 2017

DICIEMBRE

Diciembre es el décimo mes del primitivo calendario romano, aunque después de diversos cambios, para nosotros sea el duodécimo.

Alegoría de diciembre. Foto: Ángel Gil.
Esta foto la hice en el Museo de Zaragoza y corresponde a un mosaico de la Villa Fortunatus de Fraga en Huesca. Es una alegoría del mes de diciembre representada por un ciervo galopando y ara con una vela y una rama de olivo. 

jueves, 30 de noviembre de 2017

El Partenón en desmontando la historia

El Partenón, icono de Atenas y por lo tanto de Grecia no tiene secretos para nosotros.

Después de estudiar y explicar en clase la sociedad ateniense así como su gobierno, historia y sus contribuciones al arte, la filosofía y a otras disciplinas, vamos a ver, para aprender y comprender un poco más a los griegos antiguos un documental de DMAX sobre el Partenón.






jueves, 23 de noviembre de 2017

Los toros de Guisando.


Todo apunta a que los vetones, un pueblo prerromano que habitó zonas de Badajoz, Cáceres, Ávila y Salamanca nos dejó este conjunto de cuatro  verracos de granito enfrente del cerro de Guisando.

Entre verracos y toros, su función podría ser religiosa o funeraria. También se apunta a que servían para proteger los rebaños o para marcar los diferentes territorios. Están datados aproximadamente en el siglo II a. C.

El pueblo Vetón era un pueblo ganadero que se situaba en zonas ricas en agua y posibilidad de pastos. Criaban vacas y cerdos y también cazaban.

Toros de Guisando. Foto: Ángel Gil.

miércoles, 22 de noviembre de 2017

Platón y su academia.



Hoy nos acompaña un filósofo griego de prestigio, nada más y nada menos que Platón, discípulo de Sócrates y maestro de Aristóteles.

Un poquito de filosofía griega para nuestra vida moderna. Un Plato grande en nuestra mesa de cultura clásica.

jueves, 16 de noviembre de 2017

El tema de hoy: El hoplita

En clase hemos visto algunas notas sobre la sociedad griega, y claro, el tema militar es un tema bastante atrayente, aunque también hemos dedicado gran parte de la clase a debatir sobre la situación de las mujeres en la sociedad griega.

Para ilustrar algunas de las cuestiones de las que hemos hablado en clase vamos a ver con permiso de El fisgón históricoal cual agradecemos desde aquí su trabajo y sus ilustraciones, una serie de láminas sobre los hoplitas y algunas curiosidades sobre algunos momentos históricos relacionados con la milicia griega.

Imagen utilizada con permiso de El fisgón histórico
Imagen utilizada con permiso de El fisgón histórico
Imagen utilizada con permiso de El fisgón histórico

Las tres imágenes que hemos utilizado en esta entrada están descargadas con autorización  de elfisgonhistorico.com  Si quieres saber más sobre curiosidades históricas no dudes en visitar su blog.


jueves, 2 de noviembre de 2017

La vida cotidiana de un romano o romana

En la página web Cultura Clásica hay un apartado con una serie de fotografías donde se hace un repaso a los asuntos cotidianos en el mundo romano.

Puesto que algunos alumnos están haciendo trabajos sobre estos asuntos os dejo el enlace a la página. Los textos están en latín, pero los dibujos son muy ilustrativos.


miércoles, 1 de noviembre de 2017

NOVIEMBRE

Noviembre (novem / nueve) es el noveno mes del calendario romano, aunque después de diversos cambios, para nosotros sea el undécimo.

Alegoría de noviembre. Foto: Ángel Gil.

Esta foto la hice en el Museo de Zaragoza y corresponde a un mosaico de la Villa Fortunatus de Fraga en Huesca. Es una alegoría del mes de noviembre representada por un oso y un madroño, evocadores de la naturaleza.

Suena a broma, pero... seguro que te suenan el oso y el madroño. Estos romanos o venían de Madrid o eran colchoneros. 


Escudo de Madrid

Escudo del Atlético de Madrid




lunes, 30 de octubre de 2017

Bancos de imágenes para usar en los blogs y trabajos.

Después de varios días trabajando los blogs de cultura clásica y que dentro de poco espero poder publicar en una lista en este blog de clase, nuestro queridos alumnos van mostrando cierta inquietud por el tema de las fotos.

He animado a todos a que aprovechen cualquier viaje familiar, excursión, etc para fotografiar todo aquello que esté relacionado de manera aparente con el mundo grecorromano y que les pueda servir en sus trabajos.

También les he animado a que hagan fotos de aquellas cuestiones que les puedan parecer interesantes.

Pero uno es consciente de que no siempre es fácil y que para obtener una buena fotografía hay muchas variables a tener en cuenta, así que para facilitar la labor de todos y teniendo en cuenta que yo soy muy mal fotógrafo, he decidido crear una lista de algunas páginas que nos pueden ser útiles para tomar prestadas fotografías siempre de una manera legal, pues ya ha quedado claro que no podemos poner fotos en los blogs si no tenemos autorización de sus legítimos dueños.

Tengo que agradecer a las innumerables páginas y foros de internet de los que he sacado la información y a Pinterest que es un mar de sabiduria.

Te dejo por lo tanto una lista de enlaces y una foto descargada de cada uno de los enlaces para que compruebes la calidad de las fotos y su utilidad en el trabajo.







miércoles, 25 de octubre de 2017

Diógenes

Filósofo griego nacido en el 412 a.C. en la colonia griega de Sinope, en la costa del Mar negro. Hijo del banquero Hicesias, fue desterrado junto a su padre por falsificar moneda.
Diógenes despreciaba los placeres mundanos y afirmaba que había que llevar una vida austera y natural. Pertenece a la escuela cínica.
Este vídeo de Academia Play nos acerca a su vida en tres minutos.



la siguiente imagen descargada de wikipedia nos acerca a la figura de este filósofo, que da nombre al famoso síndrome de Diógenes.

Este síndrome que afecta principalmente a personas de edad avanzada, está caracterizado por un abandono personal y social y la acumulación de grandes cantidades de desperdicios y objetos abandonados en la basura. Es sin duda curiosa la decisión de adoptar este nombre para tal síndrome, pues Diógenes hacía todo lo contrario, alejándose de los objetos materiales y de cualquier cosa que le estorbara, llevando una vida de austeridad.

De Jean-Léon Gérôme - Museo Walters: Dominio público. wikimedia.
Enlace a la infografía sobre Diógenes en Academia Play

lunes, 23 de octubre de 2017

Griegos y romanos en sus hogares


En este artículo tan interesante de fácil lectura tienes mucha información que te puede ser de utilidad para realizar tu investigación sobre la mujer en Grecia y en Roma. Es un artículo que nos habla de los griegos y de los romanos en sus hogares.

Algunos alumnos han decidido investigar sobre el papel que ocupaba la mujer en la antigua Grecia y compararlo con nuestra sociedad actual, así que esta entrada les puede ser de gran utilidad.

La fotografía con la que ilustro esta entrada es de la maqueta de la Villa romana de La Olmeda en Palencia.

miércoles, 18 de octubre de 2017

La antigua Grecia/Tablero padlet

Para explicar y repasar el tema de la antigua Grecia, hemos creado este padlet con muchas de las cosas de las que hemos hablado en clase. 

Pincha en la imagen y accederás al padlet completo.


Teseo y el Minotauro

Aprovechando la curiosidad de algunos alumnos y puesto que uno de los temas que estudiamos en clase es el origen de los Mitos y para más inri hay un número de alumnas interesadas en profundizar sobre la mitología, subo al blog esta infografía desde Pinterest de infografiasencastellano.com

Es sobre Teseo y el mito del Minotauro.


martes, 17 de octubre de 2017

la huella de sandalia

Puesto que hay un grupo de alumnos interesados en ir de compras por la antigua Roma, aurigasensalamanca ha decidido facilitarles un poco el trabajo y para eso hemos buscado unas pocas entradas en internet, con las que pueden comenzar a ilustrarse.



Para acompañar esta entrada vamos a usar una imagen de  unos clavos de suela de sandalia en su huella. La foto está hecha en el Museo monográfico de la Villa romana de La Olmeda.


lunes, 16 de octubre de 2017

Romanorum Populus. Villa romana de La Olmeda.


Todo hacía pensar que no pondría un pie en la villa romana de La Olmeda para visitar la exposición Romanorum Populus, pero los hados se aliaron y entre premeditación y azar, surgió la oportunidad de visitar de nuevo La Olmeda y por supuesto la maravillosa recreación de playmovil organizado por Aesclick.

Puesto que una imagen vale más que mil palabras, os dejo unas fotos del mundo romano construido con playmovil en el incomparable marco de la Villa romana de La Olmeda en la provincia de Palencia.





















martes, 10 de octubre de 2017

lunes, 9 de octubre de 2017

Esquemas para el tema 2 /Los griegos y su mundo/

En esta entrada dejamos para aprovechamiento de los alumnos algunos de los esquemas que estamos utilizando en clase y que ponemos en la pizarra con el proyector. Espero que sean de utilidad a la hora de trabajar el tema.


EL ORIGEN DE GRECIA: CIVILIZACIÓN MINOICA Y MICÉNICA.


LA ÉPOCA ARCAICA


LA ÉPOCA CLÁSICA
ATENAS



LA ÉPOCA CLÁSICA
ESPARTA



sábado, 7 de octubre de 2017

En marcha nuestro proyecto de investigación del curso 2017-2018

Ya hemos comenzado nuestros proyectos de investigación de este curso. Lo primero que estamos haciendo es aprender a realizar nuestro propio blog y conocer las herramientas de blogger para comenzar a dotar de contenido el blog y mostrar a los demás lo que vamos aprendiendo por nuestra propia cuenta.

Toda la información relativa a esta nueva campaña ya está disponible en nuestra página: Un mundo clásico por descubrir.

En esta misma página de nuestro blog encontrarás información y consejos para desarrollar una buena investigación y los títulos que hemos propuesto para este curso.

Palacio de Anaya en Salamanca. Postal antigua.
Si te apetece escuchar un poco de música, puedes escuchar en el enlace Sweet Child Of Mine de Guns & Roses.

Recuerda que en el blog tienes información en muchas de las entradas para realizar tus trabajos y que a lo largo del curso seguimos publicando entradas con fotos y también con información que te pueden ser de mucha utilidad.

lunes, 2 de octubre de 2017

Apolo. Dos notas sobre mitología.

1. Apolo era hermano gemelo de Artemisa, está considerado como el dios de la música, la poesía, las profecías, protector de los rebaños y de la medicina. Es también el dios de la luz.

2. Venció a Pitón y se adueñó del oráculo de Delfos. Se enamoró de ninfas y mortales pero ninguna relación duraba en el tiempo. Llegó a enamorarse de Jacinto un príncipe espartano que falleció por culpa de la envidia de Céfiro (dios del viento del oeste)


________________________________________

Dejo dos imágenes. La primera es de Apolo en la fachada del Museo de Zaragoza, en la Plaza de los Sitios. Un museo interesante del que ya hablaremos en otro momento. La segunda es una descarga gratuita de una imagen de Apolo desde Pixabay, el autor firma como adibalea.



Descarga gratuita desde Pixabay. Autor: adibalea. Imagen de Apolo

martes, 19 de septiembre de 2017

Biberones romanos

"En la época romana, cuando la leche materna no era suficiente y la familia no tenía recursos para contratar una nutrix (ama de cría), se alimentaba a los bebés a través de estos recipientes de cerámica denominados guttus tintinnabula (etimológicamente guttus: “vaso donde el líquido fluye gota a gota” y tintinnabula: “ruido tintineante”). También se usaban estos biberones para alimentar a algunos bebés destetados antes de tiempo y alimentados a partir de los 40 días con papillas de cereales o pan mojado en leche de vaca o de agua.


La salida de la boquilla era de diámetro muy pequeño para favorecer la toma (guttus) y el cuerpo de la vasija contenía unos objetos de pequeñas dimensiones y de diferente naturaleza que, al sacudir el recipiente, producían un ruido tintineante para entretener al bebé (tintinnabula). La guttus tenía a menudo forma de animales para aumentar el atractivo para el niño, por lo tanto estos biberones podían considerarse los primeros juguetes de los bebés romanos"

Este texto que acabas de leer está extraído del MUNCYT  Museo Nacional de Ciencia y tecnología y acompaña a esta fotografía de este biberón de época romana.

Fotografía de MUNCYT


Recientemente arqueólogos han descubierto uno de estos biberones en Parion en Turquía. Puedes leer la noticia completa en este enlace.





lunes, 18 de septiembre de 2017

BIENVENIDOS

Al curso 2017-2018 de Cultura Clásica. 
Nuevo curso, nuevos retos, nuevos trabajos… También nuevos alumnos y por lo tanto diferentes inquietudes, ideas, visiones…

En fin…todo nuevo, o no tan nuevo, pues Grecia, Roma, y todos los griegos y romanos de siempre nos visitarán durante este curso.

Vamos a divertirnos, vamos a aprender mucho. Y desde luego, más de lo que muchos se piensan. Y lo más importante es que todos aprendemos entre todos. 

Esta es nuestra manera de entender las clases de cultura clásica, de entender nuestro pasado tan presente y de lo que nos deparará el futuro que siempre tiene en los clásicos una fuente de inspiración.

Seguro que has estado en algún sitio que los demás no conocemos. Estoy convencido de que sabes mucho más de lo que crees que sabes sobre Roma o Grecia. Probablemente hayas visitado alguna exposición, museo, yacimiento, visto una película o leído un libro que trata sobre alguno de los asuntos que trabajamos en clase…ilústranos, comparte ese momento con nosotros, vive de nuevo esa experiencia…

Por último, algunas consideraciones, unas pocas, que estamos comenzando…

1. La primera es que este blog es una herramienta que te puede servir para aclarar ideas, curiosear, y sobre todo a nosotros, en clase, para presentar temas, ideas, novedades y cosas curiosas /lo usamos casi todos los días/ así que vete acostumbrando.

2. No tengas vergüenza, pregunta todo lo que creas que debes preguntar, nadie nace aprendido, cada uno tiene un ritmo y ninguna pregunta hecha con interés sobra. Si sabemos respondemos, y si no lo sabemos pues buscamos.

3. No todo está escrito. Todavía hay cosas que desconocemos y los investigadores, traductores, arqueólogos, lingüistas, historiadores y muchos más, siguen trabajando para desentrañar este mundo tan apasionante.

4.  Busca en los libros, mapas antiguos, postales y por supuesto en internet. Pero…. (ya está con los peros) no te olvides de que internet no es garantía de certeza, por lo menos al 100%. En broma diré en clase –Pregúntale a Google. Pero wikipedia que suele ser el recurso más fácil no lo sabe todo.

5.  Olvida los tópicos sobre griegos y romanos.

6.  Vives en la “Roma chica” pasea y descubre cada rincón de nuestra ciudad. No tenemos acueducto, anfiteatro, estatuas de emperadores o un circo con sus cuadrigas. Únicamente contamos con nuestro puente romano y una cantidad de rincones, inscripciones, personajes, patios, iglesias, palacios y fachadas  relacionados todos ellos con la cultura clásica que son una maravilla y encima son patrimonio de la humanidad.


7.  Ayuda a tu compañero, comparte tus conocimientos, aporta ideas...


8.  Espero que disfrutes de los clásicos y ya sabes “Mens sana in corpore sano” haz ejercicio, come sano, duerme bien, medita…


lunes, 4 de septiembre de 2017

SEPTIEMBRE

Septiembre (septem / siete) es el mes séptimo del calendario romano, aunque después de diversos cambios, para nosotros sea el noveno.

Alegoría de septiembre. Foto: Ángel Gil. 
Esta foto la hice en el Museo de Zaragoza y corresponde a un mosaico de la Villa Fortunatus de Fraga en Huesca. Es una alegoría del mes de septiembre representada por un caballo que evoca los juegos y un cardo comestible.